??? 我校之所以能夠兩度參與四川省慈善總會的慈善公益項目，是基于我校自建校伊始，便十分關(guān)注社會慈善救助事業(yè)，并身體力行做出積極貢獻。

???? 2012年1月，我校與成都市未成年人救助保護中心響應(yīng)民政部等八部委《關(guān)于在全國開展“接送流浪孩子回家”專項行動的通知》（民發(fā)〔2011〕200號）精神，聯(lián)合成立了“成都市未成年人救助保護中心、/四川現(xiàn)代藝術(shù)學校教育培訓基地”，以“為慈善事業(yè)貢獻力量，為流浪未成年人奉獻愛心”為宗旨,提出了“以藝術(shù)點化心靈，用技能創(chuàng)造未來”的教育培訓方案，對進入成都市未成年人救助保護中心的流浪未成年人進行以藝術(shù)與職業(yè)技能為特色的教育培訓，讓優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育、技能培訓服務(wù)于社會救助與慈善事業(yè)。

??? 從2012年1月到9月，我校派出三名駐站教師、兩名音樂、美術(shù)專業(yè)教師進入成都市未成年人救助保護中心。針對受助未成年人全天候救助的特點，駐站教師堅持全年365天日夜輪班值守、不間斷開展工作的特殊工作制度，切實保障每個受助未成年人都能夠接受教育。在救助保護中心和學校領(lǐng)導的組織、協(xié)調(diào)下，對流浪未成年人進行了日常教育培訓、聲樂培訓、美術(shù)培訓，指導流浪未成年人創(chuàng)作繪畫作品，輔導流浪兒童閱讀各種書籍。這一項目受到了從中央到省、市各級相關(guān)部門領(lǐng)導、媒體和社會各界人士的關(guān)注與支持。也因為此，被四川省慈善總會納入“重塑美好心靈”公益行動——流浪未成年人心理疏導和行為矯治救助示范項目。

???? 從2012年9月起，我校增派三名駐站教師、一名職業(yè)技能培訓專業(yè)教師，在對成都市未成年人救助保護中心受助流浪未成年人繼續(xù)進行日常教育、藝術(shù)培訓的基礎(chǔ)上，開展餐飲服務(wù)職業(yè)技能培訓，部分流浪未成年人還被推薦到餐飲服務(wù)企業(yè)工作，使他們徹底告別流浪，回歸社會，回報社會，實現(xiàn)了“以藝術(shù)點化心靈，用技能創(chuàng)造未來”的培養(yǎng)目標。同時，也圓滿完成了四川省慈善總會“重塑美好心靈”公益行動——流浪未成年人心理疏導和行為矯治救助示范項目。

??? 正是基于這一項目的圓滿完成，四川省慈善總會于2013年再度啟動“重塑美好心靈”——流浪未成年人心理疏導和行為矯治救助二期示范項目，我校也再次作為合作單位，參與這一具有重要社會意義的慈善救助項目。

??? 截至2013年3月底，我校派駐成都市未成年人救助保護中心的6名駐站教師、3名藝術(shù)與職業(yè)技能培訓專業(yè)教師在對流浪未成年人進行日常教育培訓、聲樂培訓、美術(shù)培訓、職業(yè)技能培訓方面已經(jīng)做了大量工作。所有這些工作，在對流浪未成年人心理疏導和行為矯治方面起到切實作用，在呼吁更多社會人士關(guān)注、參與流浪未成年人救助收到良好效果的同時，對于提升我校的品牌形象，也有著極其重要的意義。?

“重塑美好心靈”一期項目簽約

“重塑美好心靈”二期項目簽約

音樂培訓

美術(shù)培訓

職業(yè)技能培訓

職業(yè)技能培訓

英語學習

藝術(shù)活動

?演講比賽

合唱《讓世界充滿愛》